ଶୁଭ ଅପରାହ୍ନ, ସମସ୍ତଙ୍କୁ / ବିଚାରକମାନଙ୍କୁ, ସମସ୍ତଙ୍କୁ / ପରିବାରକୁ (ପ୍ରଥମେ ନମସ୍କାର କୁହନ୍ତୁ, ତା'ପରେ ନତମସ୍ତକ ହୁଅନ୍ତୁ)
ମୁଁ ଏନର୍ଗିବାରୁ ଝାଓ ଲିଜେନ୍, ଏବଂ ଆଜି ମୋର ଭାଷଣର ବିଷୟ ହେଉଛି: ଶିକ୍ଷା/ପରିବର୍ତ୍ତନର ଆରମ୍ଭ। (ଉଦାର, ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସୀ, ହସି ହସି।) - ଏକ ଉଚ୍ଚ, ଦୃଢ଼ ସ୍ୱର ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ।
(ସ୍ୱର କମ୍ ହେବା ଉଚିତ) ମୁଁ ଜଣେ / ବିଶେଷ / ଶବ୍ଦରେ ଭଲ ନୁହେଁ, ମୋ ପୁଅ ପ୍ରାୟତଃ କୁହେ ଯେ ମୁଁ / ବିଷୟ / ଶେଷ, କଥାବାର୍ତ୍ତା / ମୃତ୍ୟୁ ସହିତ କଥା ହେବାର ଦିନ ବିଷୟରେ କହୁଛି। (ମଜା କରିବାର ଅନୁଭବ) ସବୁଠାରୁ ତୀବ୍ର ସମୟ / ମୋ ପାଇଁ ସିଧାସଳଖ: ତୁମେ ତିନୋଟି ବାକ୍ୟ / ଶିଖିବା ବିନା କରିପାରିବ ନାହିଁ, ବିରକ୍ତିକର / ଆକର୍ଷଣୀୟ ନୁହେଁ, କେବଳ / ମୁଁ କ'ଣ ଚାହୁଁଛି ତାହା ବୁଝିପାରୁନାହିଁ? ତା'ପରେ / ସିଧା ରୁମକୁ ଦୌଡ଼ିଗଲି / ଦ୍ୱାର ବନ୍ଦ କରିଦେଲି। ଜଣେ ମାଆ ଭାବରେ / ମୁଁ ଚିନ୍ତିତ / ଗରମ ପାତ୍ରରେ ପିମ୍ପୁଡ଼ି ପରି, ମୁଁ / ଏତେ ଟଙ୍କା ଖର୍ଚ୍ଚ କରୁଛି / ପିଲାକୁ ତାଲିମ ଦେବା ପାଇଁ / ଏପରି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ବଦଳରେ, ହୃଦୟ / ବହୁତ ଅନ୍ୟାୟ ହୋଇଛି। ତୁମେ ସମସ୍ତେ, ଯଦି ତୁମେ ପିତାମାତା, ସମାନ ଅନୁଭବ କରିବା ଉଚିତ। କିନ୍ତୁ / ପ୍ରଥମେ / ମୁଁ ଭାବିଲି / ଏହା ସବୁ ପିଲାର ଦୋଷ ଥିଲା ଏବଂ ଭାବିଲି ନାହିଁ / ପିଲାକୁ କ'ଣ ଆବଶ୍ୟକ?
/୨୦୨୨ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ / କମ୍ପାନୀ ସୁବର୍ଣ୍ଣ ବୀଜ ତାଲିମରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିଥିଲି, ପୂର୍ବରୁ / ଅନୁଭବ କରିଥିଲି ଯେ ସେମାନଙ୍କର ବୟସ, ତାଲିମ ଏବଂ ଶିକ୍ଷାରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବା / କେତେ ଅବ୍ୟବହାରିକ। କିନ୍ତୁ / କମ୍ପାନୀ କେବେବି ମୋର ବୟସ ଏବଂ ନିମ୍ନ ସ୍ତରର ଶିକ୍ଷାକୁ ଘୃଣା କରିନଥିଲା, ବରଂ ଆମ ପାଇଁ ପରିସ୍ଥିତି ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ / କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କରିଥିଲା। ଏହି ତାଲିମ ଯୋଗୁଁ, ମୋର ମଧ୍ୟ ଏକ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇଛି। ଶିକ୍ଷକ ଝାଙ୍ଗ ଜୁଆନଙ୍କ ଖୁସି କ୍ୟାରିଅର କ୍ଲାସ ମୋତେ / ଏବଂ ମୋ ପିଲାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ସମସ୍ୟାଗୁଡ଼ିକୁ ଅନୁଭବ କରାଇଲା, ଏବଂ ମୋର ନିଜର ତ୍ରୁଟି ମଧ୍ୟ ଦେଖିଲି। ମୁଁ ପ୍ରେମ ନାମରେ ଯତ୍ନବାନ, କିନ୍ତୁ ମୁଁ ପିଲାର ପ୍ରକୃତ ଭାବନାକୁ ଅଣଦେଖା କରେ। ମୁଁ ସବୁବେଳେ ତାକୁ / ମୁଁ ଯେପରି ଚାହୁଁଛି / ସେହିପରି ହେବାକୁ କୁହେ। କିନ୍ତୁ ପିଲାମାନଙ୍କର / ସେମାନଙ୍କର ନିଜସ୍ୱ ଧାରଣା ଅଛି, ବଡ଼ ଭାବରେ / ଯଦି ଆପଣ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ / ମୌଳିକ ଚିନ୍ତାଧାରା / ଅନୁରୋଧ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି, ତେବେ ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ବିଚ୍ଛିନ୍ନତା ସୃଷ୍ଟି ହେବ /। ଆମେ ବଞ୍ଚିବା ଏବଂ ଶିଖିବା, ଶିଖିବା / ଯୋଗାଯୋଗ କରିବା, ଶିଖିବା / ପ୍ରତିଫଳିତ କରିବା ଉଚିତ। (ଦର୍ଶକଙ୍କ ମୁହଁରେ ହସି)
ଦିନେ, କାମରୁ ଘରକୁ ଫେରିବା ସମୟରେ, ମୋ ମାଆ ଅଭିଯୋଗ କଲେ: ସେ କ୍ୱିଲ୍ଟ ଏବଂ ପୋଷାକ ଧୋଇଦେଲେ, ହଠାତ୍ / ପ୍ରବଳ ବର୍ଷା ହେଲା, ମୋ ପୁଅକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଡାକିଲେ, ଏବଂ ପିଲାଟି, କାରଣ ସେ ଖେଳ ଖେଳୁଥିଲା / ସିଧା ମନା କରିଦେଲା। ଯେତେବେଳେ ମୁଁ ଫେରି ଆସିଲି / ତା ସହିତ କଥା ହେଲି, ସେ କହିଲା / ଖେଳ ମଝିରେ ବନ୍ଦ ହୋଇଗଲା / ହାରିଗଲା। ଯଦି ଏହା ପୂର୍ବରୁ / ହୋଇଥାନ୍ତା, ତେବେ ମୁଁ ତାକୁ ସିଧାସଳଖ ଗାଳି ଦେଇଥାନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ଏଥର / ମୁଁ ଚୁପ୍ ଚାପ୍ ତାଙ୍କ କଥା ଶୁଣିବି। କାରଣ ମୁଁ ପ୍ରତିଦିନ ଗୋଟିଏ ଭଲ କାମ କରି ତାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାକୁ ଚାହୁଁଛି।
ମୁଁ ତାଙ୍କୁ ପଚାରିଲି: ତୁମେ କିଛି ପକେଟ ଟଙ୍କା ରୋଜଗାର କରିବାକୁ ଚାହୁଁଛ କି? ପ୍ରତି ସାହାଯ୍ୟ/ଘର କାମ ପାଇଁ $2 ରୋଜଗାର କର! ସପ୍ତାହରେ ଥରେ ହିସାବ ସ୍ଥିର କରାଯାଏ। ମୁଁ ଯାଞ୍ଚ ନ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସବୁକିଛି ଗଣନା କରାଯାଏ ନାହିଁ। ହାରାହାରି, ତୁମେ ସପ୍ତାହକୁ $30 ପାଇବ। ଏହି ଛୋଟ ସହଯୋଗର ଅଧା ବର୍ଷ ପରେ, ମୋ ପୁଅ/ ଆଉ ମୋତେ ଟଙ୍କା ମାଗିଲା ନାହିଁ। ମୁଁ ତାଙ୍କୁ ପଚାରିଲି: ବର୍ତ୍ତମାନ/ ତୁମେ କାହିଁକି ଦରମା ପାଉନାହଁ? ମୋ ପୁଅ ରାତାରାତି ବଡ଼ ହୋଇଗଲା ପରି ମନେ ହେଉଛି ଏବଂ ମୋତେ କହିଲା: ମାଆ, ମୋତେ ଆଉ ଟଙ୍କା ଦିଅ ନାହିଁ। କପଡା ଧୋଇବା/ ମୋର ଖାଇବା, ମୋର ଖାଇବା/ ଖାଇବା, ତୁମେ ଏବଂ ବାପା/ ମୋତେ ତାଲିମ ଦେବା ପାଇଁ କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କରିବା, ତୁମକୁ ବାଣ୍ଟିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା/ କରିବା କଥା। ଅତୀତରେ/ ମୁଁ ବୁଝିପାରି ନଥିଲି, ଭବିଷ୍ୟତରେ/ ମୁଁ ଭଲ କରିବା ପାଇଁ ଅଧିକ ପରିଶ୍ରମ କରିବି। ପିଲାମାନଙ୍କୁ/ ମୋ ଆଖିରେ ଲୁହ ଗଡ଼ି ଯାଉଥିବା ଦେଖି, ସବୁକିଛି ମୂଲ୍ୟବାନ ଥିଲା। ମାଡ଼ ମାରିବା ଏବଂ ଗାଳି ଦେବା ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ କରିବ ନାହିଁ, ଭଲ ଯୋଗାଯୋଗ ହେଉଛି ଦୀର୍ଘକାଳୀନ ସମାଧାନ। ଏବେ/ ପୁଅ ମଧ୍ୟ ପାରିବାରିକ ଜୀବନରେ ଏକ ଛୋଟ ବିଶେଷଜ୍ଞ, ଖାଦ୍ୟ ଅଧ୍ୟୟନ କରିବ ଏବଂ ଆମ ସହିତ ବାଣ୍ଟିବ। ଶିକ୍ଷା/ରୂପାନ୍ତର, କମ୍ପାନୀର/ଦୈନିକ କାର୍ଯ୍ୟ ଘର ପାଇଁ ଭଲ/ଉତ୍କୃଷ୍ଟ, ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ/ଏକତ୍ର ପାଠପଢ଼ା ସହିତ, ସାଧାରଣ ପ୍ରଗତି, ଆମେ ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ସୁସଙ୍ଗତ ହୋଇଥାଉ।
କମ୍ପାନୀ / ଆମିବା ପରିଚୟ କରାଇଲା, ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ବାଦରୁ / ସକ୍ରିୟ ଅଂଶଗ୍ରହଣ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ, ଦର୍ଶନ / ସୂକ୍ଷ୍ମରେ / ଆମକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ପାଇଁ ଦର୍ଶନ / କର୍ପୋରେଟ୍ ସଂସ୍କୃତିରେ ପରିଚିତ କରାଇଲା। ଆପଣଙ୍କ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ଲୋକ ଏବଂ ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକ ବିଷୟରେ ଶିଖନ୍ତୁ / ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ, କାମର ବିବରଣୀ / ଉନ୍ନତି ଏବଂ ନବସୃଜନ କରନ୍ତୁ, / ପରସ୍ପରକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ / ଏକାଠି କାମ କରନ୍ତୁ।
ତାଙ୍କ ହୃଦୟ/କାର୍ଯ୍ୟକୁ ଲାଭ ଦେବା ପାଇଁ, ସହନଶୀଳତା/ଜୀବନର ହୃଦୟ ସହିତ, ସନ୍ତୋଷ/ଜୀବନର ହୃଦୟ ସହିତ, କୃତଜ୍ଞତାର ହୃଦୟ ସହିତ/ସମାଜକୁ ଫେରାଇ ଦେବା ପାଇଁ।
ମୁଁ କେବଳ ଏତିକି ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଚାହୁଁଛି। ଶୁଣିବା ପାଇଁ ଧନ୍ୟବାଦ। ଧନ୍ୟବାଦ!
ପୋଷ୍ଟ ସମୟ: ଜୁନ୍-୧୬-୨୦୨୩
