ଦ୍ୱିତୀୟ ଟେଙ୍ଗଟେ ଗ୍ରାଣ୍ଡ୍ ଲେକ୍ଚର୍ ହଲ୍ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ବକ୍ତବ୍ୟ ବିଷୟବସ୍ତୁ |

ଶୁଭ ଅପରାହ୍ନ, ସମସ୍ତେ / ବିଚାରପତି, ସମସ୍ତେ / ପରିବାର (ପ୍ରଥମେ ନମସ୍କାର, ତାପରେ ପ୍ରଣାମ କରନ୍ତୁ)

ମୁଁ ଏନର୍ଜିବାରୁ ଜାଓ ଲିଜେନ୍, ଏବଂ ଆଜି ମୋର ଭାଷଣର ବିଷୟ ହେଉଛି: ଶିକ୍ଷା / ପରିବର୍ତ୍ତନର ଆରମ୍ଭ |(ଉଦାର, ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସୀ, ହସୁଥିବା।) - ଏକ ଉଚ୍ଚ, ଦୃ strong ସ୍ୱରରୁ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ |

(ସ୍ୱର କମ୍ ହେବା ଉଚିତ୍) ମୁଁ ଜଣେ / ବିଶେଷ / ଶବ୍ଦରେ ଭଲ ନୁହେଁ, ମୋ ପୁଅ ପ୍ରାୟତ says କୁହନ୍ତି ଯେ ମୁଁ / ବିଷୟ / ଟର୍ମିନାଟର୍, କଥାବାର୍ତ୍ତା / ମୃତ୍ୟୁ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା ଦିନ |(ଥଟ୍ଟା ଅନୁଭବ) ମୋ ପାଇଁ ସବୁଠାରୁ ତୀବ୍ର ସମୟ / ସିଧାସଳଖ: ତୁମେ ତିନୋଟି ବାକ୍ୟ / ଶିଖିବା ବିନା କରିପାରିବ ନାହିଁ, ବିରକ୍ତିକର / କ interesting ତୁହଳପ୍ରଦ ନୁହେଁ, କେବଳ / ମୁଁ ଯାହା ଚାହେଁ ବୁ understand ିପାରୁ ନାହିଁ?ତା’ପରେ / ସିଧା କୋଠରୀକୁ ଦ ran ଡ଼ିଗଲେ / କବାଟ ବନ୍ଦ କଲେ |ଜଣେ ମାତା ଭାବରେ / ମୁଁ ଚିନ୍ତିତ / ଗରମ ହାଣ୍ଡିରେ ପିମ୍ପୁଡ଼ି ପରି, ମୁଁ ନିଜେ / ଏତେ ଟଙ୍କା ଖର୍ଚ୍ଚ କରେ / ପିଲାଙ୍କୁ ତାଲିମ ଦେବା ପାଇଁ / ଏପରି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ବଦଳରେ ହୃଦୟ / ଅତ୍ୟଧିକ ଅନ୍ୟାୟ |ଆପଣ ସମସ୍ତେ, ଯଦି ଆପଣ ପିତାମାତା ଅଟନ୍ତି, ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ସମାନ ଅନୁଭବ କରିବେ |କିନ୍ତୁ / ପ୍ରଥମେ / ମୁଁ ଭାବିଲି / ଏହା ସମସ୍ତ ଶିଶୁର ଦୋଷ ଏବଂ ମୁଁ ଭାବିଲି ନାହିଁ / ପିଲାଟି କ’ଣ ଆବଶ୍ୟକ କରେ?

/ 2022 ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ / / କମ୍ପାନୀ ସୁବର୍ଣ୍ଣ ମ seed ୍ଜି ପ୍ରଶିକ୍ଷଣରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ, ପୂର୍ବରୁ / ଅନୁଭବ କଲେ ଯେ ସେମାନଙ୍କର ବୟସ, ତାଲିମ ଏବଂ ଶିକ୍ଷଣରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବା / ଏକ / କେତେ ଅପ୍ରାକୃତିକ ବିଷୟ |କିନ୍ତୁ / କମ୍ପାନୀ କଦାପି / ମୋର ବୟସ ଏବଂ ନିମ୍ନ ସ୍ତରର ଶିକ୍ଷାକୁ ଘୃଣା କରେ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଆମ ପାଇଁ ସର୍ତ୍ତ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କଲା |ଏହି ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ହେତୁ, ମୋର ମଧ୍ୟ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପାନ୍ତର ଅଛି |ଶିକ୍ଷକ Zhang ାଙ୍ଗ ଜୁଆନଙ୍କ ଖୁସି କ୍ୟାରିୟର ଶ୍ରେଣୀ ମୋତେ / ଏବଂ ମୋ ପିଲାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ସମସ୍ୟାଗୁଡ଼ିକୁ ହୃଦୟଙ୍ଗମ କଲା ଏବଂ ମୋର ନିଜର ଅଭାବ ମଧ୍ୟ ଦେଖିଲା |ମୁଁ ପ୍ରେମ ନାମରେ ଯତ୍ନ ନେଉଛି, କିନ୍ତୁ ମୁଁ ଶିଶୁର ପ୍ରକୃତ ଭାବନାକୁ ଅଣଦେଖା କରେ |ମୁଁ ତାଙ୍କୁ ସବୁବେଳେ ଅନୁରୋଧ କରେ ଯେପରି ମୁଁ ଚାହେଁ / ହେବା ପାଇଁ |କିନ୍ତୁ ପିଲାମାନେ / ସେମାନଙ୍କର ନିଜସ୍ୱ ଧାରଣା ଅଛି, ପ୍ରାଚୀନ ଭାବରେ / ଯଦି ଆପଣ ତଥାପି / ମୂଳ ଚିନ୍ତାଧାରା / ଅନୁରୋଧ କରିବାକୁ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି, ସେଠାରେ ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ବିଭେଦ ହେବ |ଆମେ ବଞ୍ଚିବା ଏବଂ ଶିଖିବା, ଶିଖିବା / ଯୋଗାଯୋଗ କରିବା, ଶିଖିବା / ପ୍ରତିଫଳିତ କରିବା ଉଚିତ୍ |(ଦର୍ଶକଙ୍କ ଉପରେ ହସୁଛି)

ଦିନେ, କାମରୁ ଘରକୁ ଆସି ମୋ ମା ଅଭିଯୋଗ କଲେ: ସେ କୁର୍ତ୍ତା ଏବଂ ପୋଷାକ ଧୋଇଲେ, ହଠାତ୍ / ପ୍ରବଳ ବର୍ଷା ହେଲା, ମୋ ପୁଅକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଡାକିଲା, ଏବଂ ପିଲାଟି, କାରଣ ସେ ଖେଳ ଖେଳୁଥିଲେ / ସିଧାସଳଖ ମନା କରିଦେଇଥିଲେ |ଯେତେବେଳେ ମୁଁ ଫେରି ଆସିଲି / ତାଙ୍କ ସହ କଥାବାର୍ତ୍ତା କଲି, ସେ କହିଲା / ଖେଳ ମ middle ିରେ ଅଟକି ଗଲା / ହାରିଗଲା |ଯଦି ଏହା / ପୂର୍ବରୁ ହୋଇଥାନ୍ତା, ମୁଁ ତାଙ୍କୁ ସିଧାସଳଖ ଗାଳି ଦେବି, କିନ୍ତୁ ଏଥର / ମୁଁ ଚୁପଚାପ୍ ତାଙ୍କ କଥା ଶୁଣିବି |କାରଣ ମୁଁ ଦିନକୁ ଗୋଟିଏ ଭଲ କାମ କରି ତାଙ୍କୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାକୁ ଚାହୁଁଛି |

ମୁଁ ତାଙ୍କୁ ପଚାରିଲି: ଆପଣ କିଛି ପକେଟ ଟଙ୍କା ରୋଜଗାର କରିବାକୁ ଚାହୁଁଛନ୍ତି କି?ସହାୟତା / ଗୃହ କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ $ 2 ରୋଜଗାର କରନ୍ତୁ!ସପ୍ତାହରେ ଥରେ ଖାତା ସମାଧାନ କରାଯାଏ |ଯେପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ମୁଁ ଏହାକୁ ଯାଞ୍ଚ ନକରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସବୁକିଛି ଗଣନା ହୁଏ ନାହିଁ |ହାରାହାରି, ଆପଣ ସପ୍ତାହକୁ $ 30 ପାଇବେ |ଏହି ଛୋଟ ସହଯୋଗର ଅଧା ବର୍ଷ ପରେ, ମୋ ପୁଅ / ମୋତେ ଆଉ ଟଙ୍କା ମାଗିଲେ ନାହିଁ |ମୁଁ ତାଙ୍କୁ ପଚାରିଲି: ସମ୍ପ୍ରତି / ତୁମେ କାହିଁକି ଦରମା ପାଇବ ନାହିଁ?ମୋ ପୁଅ ରାତାରାତି ବଡ ହୋଇ ମୋତେ କହିଲା: ମା, ମୋତେ ଆଉ ଟଙ୍କା ଦିଅ ନାହିଁ |ପୋଷାକ ଧୋଇବା / ମୋର ଅଛି, ଖାଇବା / ମୋର ଅଛି, ତୁମେ ଏବଂ ବାପା / ମୋତେ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ଦେବା ପାଇଁ କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କର, ତୁମକୁ ଅଂଶୀଦାର କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା / ଅନୁମାନ କରାଯାଏ |ଅତୀତରେ / ମୁଁ ବୁ didn't ିପାରିଲି ନାହିଁ, ଭବିଷ୍ୟତରେ / ମୁଁ ଭଲ କରିବାକୁ ଅଧିକ ପରିଶ୍ରମ କରିବି |ମୋ ଆଖିରେ ପିଲା / ଲୁହ ଗଡ଼ୁଥିବା ଦେଖି ଏହା ସବୁ ମୂଲ୍ୟବାନ |ପିଟିବା ଏବଂ ଗାଳି କରିବା ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ କରିବ ନାହିଁ, ଭଲ ଯୋଗାଯୋଗ / ହେଉଛି ଦୀର୍ଘକାଳୀନ ସମାଧାନ |ବର୍ତ୍ତମାନ / ପୁଅ ମଧ୍ୟ ପାରିବାରିକ ଜୀବନରେ ଏକ ଛୋଟ ବିଶେଷଜ୍ଞ, ଖାଦ୍ୟ ଅଧ୍ୟୟନ କରିବେ ଏବଂ ଆମ ସହିତ ଅଂଶୀଦାର କରିବେ |ଶିକ୍ଷଣ / ମେଟାମର୍ଫୋସିସ୍ ରେ, କମ୍ପାନୀର / ଦ daily ନନ୍ଦିନ କାର୍ଯ୍ୟ ଏକ ଭଲ / ଘରକୁ, ପିଲାମାନେ / ଅଧ୍ୟୟନ ସହିତ, ସାଧାରଣ ପ୍ରଗତି ସହିତ, ଆମେ ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ସୁସଂଗତ ହୋଇଥାଉ |

କମ୍ପାନୀ / ଆମୋବା ପରିଚିତ କରାଇଲା, ଦର୍ଶନ / କର୍ପୋରେଟ୍ ସଂସ୍କୃତିରେ, ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ବହିଷ୍କାର ଠାରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ସକ୍ରିୟ ଅଂଶଗ୍ରହଣ, ଦର୍ଶନ / ସୂକ୍ଷ୍ମ / ଆମକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କର |ଆପଣଙ୍କ ଆଖପାଖର ଲୋକ ଏବଂ ଜିନିଷଗୁଡିକ ଶିଖନ୍ତୁ / ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ, / କାର୍ଯ୍ୟର ସବିଶେଷ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ, ଉନ୍ନତି ଏବଂ ଅଭିନବ, / ପରସ୍ପରକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ / ଏକତ୍ର କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ |

ତାଙ୍କ ହୃଦୟ / କାର୍ଯ୍ୟକୁ, ସହନଶୀଳତା / ଜୀବନର ହୃଦୟ ସହିତ, ତୃପ୍ତି / ଜୀବନର ହୃଦୟ ସହିତ, କୃତଜ୍ଞତାର ହୃଦୟ ସହିତ / ସମାଜକୁ ଫେରାଇବାକୁ |

ତାହା ହିଁ ମୋତେ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ପଡିବ |ଶୁଣିବା ପାଇଁ ଧନ୍ୟବାଦ।ଧନ୍ୟବାଦ!